1. Презентация По Физкультуре В Детском Саду
2. Презентация По Физической Культуре В Детском Саду
3. Презентация Инструктора По Физической Культуре В Детском Саду

Лучший пост месяца: Презентация занятия по физкультуре в детском саду, Презентации. Dec 30, 2014 - Презентация физкультурно-оздоровительной работы в детском саду.

Поднимание и опускания прямых рук вперед, вверх, в стороны. Подвижные игры бывают: с бегом, с прыжками, с перестроениями, с ловлей, с метанием, с лазанием.

Использование в ОРУ предметов создает у детей интерес к занятиям, оказывают значительное влияние на освоение движений, развитие двигательных качеств и способностей. Инструктор по физической культуре Никитина Светлана Алексеевна.

Зал оснащен всем необходимым инвентарем и оборудованием для физической активности детей. Для организации физкультурных занятий на улице используется спортивный участок. На протяжении занятия в организме ребенка происходят следующие изменения: повышается работоспособность, улучшается работа органов и систем организма и в связи с этим происходит повышение эмоционального состояния. Использоваться комплексный подход к оздоровительной работе вместе с другими направлениями воспитания в ДОУ, что отвечает ФГОС ДО. Информационная памятка для педагогов. Участие воспитателя в подвижных играх и игровых упражнениях улучшает эмоциональный настрой дошкольников, оказывает положительное влияние на повышение уровня их двигательной активности. Вопросы физического развития, безопасности и оздоровления обсуждаются на родительских собраниях.

Здоровьесберегающие технологии: направлены на укрепление здоровья ребёнка, привития ему здорового образа жизни. Содержание данной Программы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Именно игровой сюжет позволяет педагогам оказывать недирективную помощь детям, создавать условия для принятия детьми решений, поддерживать инициативу и самостоятельность. Основные задачи дошкольного образования каждой образовательной области могут и должны решаться и в ходе реализации других областей Программы. Выбор той или иной формы деятельности должен быть педагогически обоснован и целесообразен.

Post navigation.

Описание слайда: Цели, которые ставит педагог, планируя физкультурное занятие, должны конкретизироваться в задачах. Если физкультурное занятие преследует сугубо оздоровительные цели, как, например, беговая тренировка в медленном темпе, то приоритеты отдаются группе оздоровительных задач, а затем определяются задачи (для данного конкретного вида физкультурной деятельности) развивающего цикла и, наконец, образовательные. Если цель занятия — обучение движениям, то на первое место выдвигаются задачи образовательные. При закреплении движений, их совершенствовании уместнее в первую очередь планировать развивающие задачи. Но любая физкультурная деятельность будет успешнее и в плане обеспечения здоровья ребенка, и в плане его обучения и развития, если на занятии будет решаться комплекс взаимодополняющих задач.

Описание слайда: АЛГОРИТМ ЗАНЯТИЯ 1. Вводная часть:-корригирующая ходьба;-различные виды ходьбы;-построения и перестроения;-повороты;-различные виды бега;-упражнения в равновесии.2. Основная часть:Общеразвивающие упражнения с предметами и без них:-ритмические упражнения; -упражнения-имитации;-упражнение- «азбука»; -элементы йоги.Основные виды движений:-метание; -лазание; - прыжки; -равновесие; - подвижная игра.3. Заключительная часть:-различные виды ходьбы; -упражнения на восстановление дыхания;-малоподвижные развивающие игры; - игры на РТВ (развитие творческого воображения); - телесно-тренировочные упражнения; -дыхательные упражнения с элементами йоги; -хоровод. Описание слайда: Обязательной составляющей физкультурных занятий Должна быть так называемая «оздоровительная компонента».В ее содержание входит:оздоровительный бег, или бег на выносливость;циклические движения;воздушные ванны и водные процедуры;точный расчет нагрузок, чтобы дети занимались в аэробном режиме;расслабляющие паузы;специальные гимнастики (дыхательная, оздоровительные игры, корригирующие упражнения);специально создаваемый эмоциональный фон, на котором проходит занятие, и моменты управляемого положительного всплеска. Описание слайда: Содержание В младшей группе включается 5-6 общеразвивающих упражнений для разных групп мышц (от верхнего плечевого пояса до мышц ног) с 4-6 кратным повторением каждого); в средней – 6-7 упражнений с 4-6-кратным повторением;В старшей – 6-8 упражнений с 5-8-кратным повторением;В подготовительной – 8-10 упражнений с 6-8-кратным повторением.В младшей группе упражнения выполняются в медленном и среднем темпе, в более старшем возрасте – преимущественно в быстром темпе.

Исключение составляют упражнения с подниманием туловища из положения лежа с прогибанием туловища.Моторная плотность занятия должна быть не менее 80%. В противном случае тренировочный эффект не достигается, а занятие воспринимается организмом как набор беспорядочных движений. Описание слайда: Существуют различные подходы к классификации физкультурных занятий. При первом подходе их разделяют на три основные группы: занятия, на которых дети обучаются определенным видам движений; занятия, на которых дети закрепляют полученные навыки, и занятия, на которых дети совершенствуют качество движений.При втором подходе выделяют обучающие, развивающие и оздоровительные занятия.При третьем подходе выделяют две группы занятий: так называемые «традиционные» и «нетрадиционные».Все эти классификации очень условны, но тем не менее определение вида физкультурного занятия по преобладающим целям позволяет правильно подобрать соответствующую методику его организации.

Описание слайда: Виды физкультурных занятий в разных возрастных группах Младшая и средняя группы:1. Классические (обучающие, смешанные, вариативные).2.

Двигательные рассказы.3. Игровые (на основе разнообразных подвижных игр).5. Контрольные занятия.6. Интегрированные.Старшая группа1. Двигательные рассказы.3. Игровые (на основе разнообразных подвижных игр, игр-эстафет, игр-аттракционов).5.

Контрольные занятия.6. Занятия с использованием тренажеров и спортивных комплексов.8. Занятия по интересам.9.

Физкультурно-валеологические (забочусь о своем здоровье).12. Занятия-тренировки по ОФП (организация физической профилактики). Введение в занятие приемов точечного массажа, ЛФК (лечебно-физкультурного комплекса), релаксации. Описание слайда: Подготовительная группа:1.Классические.2. Двигательные рассказы.3.

Игровые (на основе разнообразных подвижных игр, игр-эстафет, игр-аттракционов5. Контрольные занятия.6. Занятия-тренировки по ОФП (организация физической профилактики). Введение в занятие приемов точечного массажа, ЛФК, релаксации.8. Занятия-тренировки, походы в парк. Экскурсии-тренировки в ФОК (физкультурно-оздоровительном комплексе).9. Посещение спортзала, спортивной площадки ближайшей школы.10.

Презентация По Физкультуре В Детском Саду

Занятия с использованием тренажеров и спортивных комплексов.11. Занятия по интересам.12.

Физкультурно-валеологические (забочусь о своем здоровье). Описание слайда: Формы организации детей Различаются:Разучивание сложных движений, требующих страховки, проводится строго индивидуально, более легких — по подгруппам. В содержание фронтальных занятий включаются только те движения и упражнения, которые освоены всеми детьми.Организация индивидуального обучения не означает, что другие дети в это время ничем не заняты. При этой форме обучения занятие также проводится со всеми детьми. Сначала организуются традиционные разминка и бег, короткий отдых, а затем один из взрослых, по очереди подзывая детей к себе, обучает их новому движению (например, лазанию по канату). Остальные дети в это время с другим взрослым отрабатывают технику знакомого движения (например, метание мяча в горизонтальную цель).

Описание слайда: Игры и заключительная часть занятия проводятся со всеми детьми одновременно. Обычно при такой форме обучения педагог может в течение одного занятия обучить новому движению не более 5-6 детей. Остальных детей постепенно обучают по такому же принципу на последующих занятиях. Такой подход к обучению детей основным движениям позволяет его индивидуализировать, сохранить доверительность в отношениях с ребенком, не выставлять напоказ перед другими детьми его слабые возможности. В результате у детей повышается интерес к занятиям физкультурой, желание добиваться хороших результатов, а главное — они очень привязываются к взрослым, и те становятся для них чрезвычайно авторитетными.

Хиты 90х скачать. Баймак, ЦНТ Гала концерт. Солигорский турнир КВН. Как собирались на дискотеку в 90-е'Сборы на дискотеку в 90-е' - сценка от команды 'Мы из Центра. По моему все именно так и было)))). People & Blogs. Standard YouTube License.

Когда движение будет «поставлено» у всех детей, форма организации обучения меняется. Описание слайда: После вводной части дети разделяются на две подгруппы. Одна подгруппа с педагогом закрепляет полученные представления о новом движении, повторяя его несколько раз, а другая подгруппа совершенствует хорошо знакомые движения.

Презентация По Физической Культуре В Детском Саду

Затем подгруппы меняются местами. Важное указание: на подгруппы дети должны разделиться сами, воспитателю в этот процесс вмешиваться не стоит. Чтобы подгруппы были равны по количеству, можно использовать флажки разного цвета.

Например, те, кто сначала хочет упражняться в прыжках в длину, берут красные флажки, а кто хочет лазать по шведской стенке — желтый. По выбору детей можно судить об их реакции на новое движение и соответственно принять правильное педагогическое решение.

Обычно на выбор детей влияет неуверенность в своих возможностях, когда упражнение кажется им трудным. Тогда они не спешат взять красный флажок. Дети, уверенные в своих возможностях (а иногда и излишне самоуверенные), сразу выбирают новое движение.На фронтальных занятиях хорошо зарекомендовал себя поточный метод выполнения упражнений, когда дети поочередно подходят к снаряду и выполняют задание. В содержание такого занятия могут быть включены несколько видов хорошо знакомых движений. Описание слайда: Словесный:Включает такие приемы, как одновременное описание и объяснение детям нового задания с опорой на имеющейся у них жизненный опыт и представления или проведения небольшой беседы.Важны пояснения (в бросках мяча, если он большой, то ноги ставятся врозь перед броском, если мяч маленький, то одна нога – вперед, другая – назад и т.д.) и указания.

Не допускать использования так называемого «обезьяньего» метода, когда на всех этапах обучения упражнение показывается педагогом, а дети механически повторяют его. В старшем возрасте это недопустимо. Следует добивать того, чтобы простые упражнения дети выполняли не только по показу, но и по слуху.

Презентация Инструктора По Физической Культуре В Детском Саду

Сначала дети выполняют упражнения по словесной инструкции медленно, что способствует усвоению терминологии, ориентироваться в словесных заданиях и четко переводить их в движения. Описание слайда: Фитбол Фитболы – большие мячи. Современные надувные мячи имеют разные размеры и формы. Одна из модификаций – мяч с ручками (хоп), предназначен в большей степени для выполнения прыжков.На физкультурном занятии фитбол может использоваться как предмет, как опора, как тренажер и т.д. Хопы широко применяются в эстафетах и играх.Инновационные педагогические технологии вносят разнообразие в физкультурные занятия.

Однако следует помнить, что неправильное применение новых технологий может нарушить процесс нормального развития ребенка.